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南京书人幼儿园大三班---喜宝班

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《去度假》(一)---我们春游去  

2014-04-08 13:03:53|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      结合我们分享阅读的读本《去度假》,以及我们的生成式主题“帐篷节”,我们设计了一系列的活动。目的:为了培养幼儿的独立性、自主性和胆量,勇于接受挑战,尝试不依赖父母独立生活,同时让幼儿体验和同伴、老师一起生活的乐趣。孩子将积极参与活动前的准备活动,以及老师、同伴一起进行商量、分工、讨论如何搭建帐篷,如何解决生活问题等。将幼儿从家庭中走出来,尝试独立的面对这个世界。

将分享阅读的读本放入主题中去进行,丰富孩子的感性经验,让幼儿用自己获得的感性经验去理解和阅读读本,一直是引领我们的思想,结合幼儿园的“春游活动”以及清明小长假,我们设计了一些活动,让幼儿能够自己去解决生活真实情境中的真实问题,将本真的生活还原给孩子。

上周五,幼儿园组织小朋友们春游,以往在春游前都是老师告知小朋友,要春游需要准备的一些物品和注意事项,这次我们将这个问题抛给孩子,让孩子自己来讨论,老师在幼儿回答的基础上将经验进行总结提升,帮助孩子概括出有益的生活经验。
4月3日活动-----我们春游去。。。。
师:马上要春游了,我们需要做些什么准备呢?
《去度假》(一)---我们春游去 - 喜宝班 - 南京书人幼儿园中三班---喜宝班
 
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幼儿在回答的过程中,经验十分的零碎,想到什么说什么?老师在记录的时候,将孩子的经验进行整合,帮助孩子经验的提升、概括。最后,总结出我们需要做的一些准备,大概可以分为4类------
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幼儿在讨论、记录的过程中,总结出吃的、用的、安全知识、身体准备四个方面的内容。幼儿对于较近距离的郊游活动需要做的一些准备有了一定的认知。

4月4日活动-----春游
春游当天,孩子们基本将昨天讨论出来的物品都带齐了,并且能够说出家中一个人的手机号码,以及家庭住址和幼儿园名字。这说明在讨论活动中获得的经验孩子已经运用到生活当中去了。
高高兴兴春游去喽。。。。。
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第二天即将开始清明小长假,很多家长有外出游玩的计划,周五下午老师发了调查表,关于出“远门”需要准备的一些物品。这和之前的活动相比,因为路途的不一样,所以在准备内容上也会有些不同,进一步扩展孩子的生活经验。
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未完待续。。。。


 
 
 
 


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