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南京书人幼儿园大三班---喜宝班

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新学期开始喽,希望小朋友们愉快的度过最后一年的幼儿园时光哦!

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学习排序  

2013-10-10 14:55:09|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         今天,我们学习的内容是用比较的方法区别5个物体的高矮、大小或长短。
       活动开始,老师出示了科学区排序的材料,让幼儿进行简单的排序。
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请幼儿观察所提供的材料上,排序的方法是什么?
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按照底板上所提示的排序的方法,将物体有序排列。
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老师出示今天操作的材料,请孩子用“目测”的方法说出材料的总数,
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这时候出现了很多的声音,有的说2个,有的说4个,有的说5个,有的说6个。。。。。。
老师请幼儿上来点数------
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按顺序点数------
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教师示范操作作业单-----
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请幼儿帮忙纠错------
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幼儿操作作业单------ 
要求:1、将所有卡片都剪下来,放到自己的小筐内。
            2、按照小到大的顺序将卡片贴在旗子的下面。
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经过小班的练习,小朋友们剪刀都用的不错哦。。。。
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在操作的过程中,出现了丢失卡片的问题,源于在剪卡片的时候,很多孩子将卡片剪放在了桌子上,再放回篓子里的时候,和同伴混淆了;还有的幼儿在粘贴的时候,将卡片都放在桌子上找,导致卡片丢失。
在按照规律粘贴的时候,有的幼儿还是没能区分清楚大小,有错排的现象。
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幼儿的作业单------
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教师总结:
在今天的操作活动中,有几个点是我们需要关注:
1、关于“目测”,我们会让孩子去目测5以内的物品的数量,还是有幼儿会有些误差。
2、关于“点数”,我们会要求孩子按照一定的顺序(从上到下,从左到右)来点数,避免漏数和错数。(小班的时候我们通常是将物品摆成一排,进入中班之后,我们会让孩子去数上下排列、两行排列、不规则排列的物品。)
3、关于“保管”自己的物品。老师会提供每人一份的物品,让幼儿学会自己保管自己的物品。从今天的操作情况来看,还是有孩子不能较好的、有序的保管。
4、关于“细节”的观察和比较。观察细节,比较大小。
5、关于“学具”的使用。在今天用剪刀的过程中,还有2--3个孩子使用不是很熟练,在使用胶棒的时候,因为力度不够,所以有的在交作业的“路”上,卡片丢失。
这些方面,希望我们能够一起共同关注。

今天,儿保所的叔叔阿姨还来给我们检查了视力,并提醒我们要少看电视多睡觉,多看远处多看绿色哦-------
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今天是周四,凯西老师又和我们一起玩游戏哦。
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孩子们听的很认真,玩的也很开心哦。
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 本周六,我们将带孩子到红山动物园去秋游哦,快和孩子一起准备吧!
明天见啦!

 
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